Del enfoque por competencias a las competencias para la vida y el trabajo

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Ernesto Faerron Chavarría

Abstract

La determinación de ciertas competencias es resultado del análisis, en concreto, de lo que se espera que una persona al laborar desarrolle y brinde respuesta a las solicitudes que se presentan en determinado momento.


Es por ello, por lo que el presente escrito tiene como objetivo exponer cuales son esas posibles competencias que organismos internacionales han indicado y expuesto para que los países adopten como procesos de formación.


El escrito no pretende abordar en demasía sobre cada uno, sino que, trata de resaltarlos y mencionar en forma concreta, asimismo, no se pretende indicar si estas u otras competencias son adecuadas a determinados contexto, sino que permita al lector reflexionar e invita a ahondar más sobre el tema en cuestión.

Article Details

How to Cite
Del enfoque por competencias a las competencias para la vida y el trabajo. (2024). Revista Académica SIC, 2(2), 9-14. https://revsicfundepos.org/index.php/revistasic/article/view/34
Section
Artículo de opinión
Author Biography

Ernesto Faerron Chavarría

Máster en Educación a Distancia E-Learning, Caribbean International University, de Curacao. Maestrando en Educación a Distancia y Aprendizaje en Línea, Universidad Estatal a Distancia (UNED), de Costa Rica. Licenciatura y bachillerato en Bibliotecología, Universidad Nacional, de Costa Rica. Coordinador, profesor tutor e investigador de la Cátedra de Tratamiento de la Información de las carreras de Bibliotecología en la Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades, de la UNED.

How to Cite

Del enfoque por competencias a las competencias para la vida y el trabajo. (2024). Revista Académica SIC, 2(2), 9-14. https://revsicfundepos.org/index.php/revistasic/article/view/34

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